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SHUHUIDU / 杜舒惠聊聊设计
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B-END / DESIGN SYSTEM

希望学教师工作台体验升级

让复杂的教学服务,回到清楚的日常操作。

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希望学 / EDUCATION
后台体验组件规范可用性测试
12 DESIGN BOARDS
背景与目标

希望学教师工作台面向教学服务团队,整合班级管理、学员信息与沟通工具,并将统一的设计方法延伸至增长活动配置平台。项目围绕多系统切换、信息密集和操作方式不一致等问题,在保留教师既有使用习惯的基础上,降低学习成本与日常操作负担。

设计与方法

设计先建立颜色、字体、表单与表格组件规范,再优化导航层级、班级切换和高频操作入口,统一短信、电话与微信工具的编辑布局。增长工具复用组件与配置流程,精简只读信息展示,减少重复理解与操作。

实践与沉淀

通过体验走查和小样本可用性测试检验落地效果,形成覆盖设计规范、业务流程与交付验证的完整实践。

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CHAPTER / 0102

为多系统整合建立共同规则

从教学服务团队的工作目标出发,建立颜色、字体、表单与表格的统一组件规范。

01 希望学教师工作台体验升级
DESIGN BOARD / 01希望学教师工作台体验升级
02 希望学教师工作台体验升级
DESIGN BOARD / 02希望学教师工作台体验升级
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CHAPTER / 0306

把高频操作做清楚

优化表格、导航、班级切换与沟通工具,在既有习惯上改善信息获取和操作体验。

03 希望学教师工作台体验升级
DESIGN BOARD / 03希望学教师工作台体验升级
04 希望学教师工作台体验升级
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05 希望学教师工作台体验升级
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06 希望学教师工作台体验升级
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CHAPTER / 0707

检验工作台的实际体验

结合五人可用性测试与教师反馈,检查布局、易学性与日常操作是否达到预期。

07 希望学教师工作台体验升级
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CHAPTER / 0812

将设计规范延伸到增长工具

复用组件优化活动配置与只读信息,通过体验走查及独立的六人测试验证落地。

08 希望学教师工作台体验升级
DESIGN BOARD / 08希望学教师工作台体验升级
09 希望学教师工作台体验升级
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10 希望学教师工作台体验升级
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11 希望学教师工作台体验升级
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12 希望学教师工作台体验升级
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